2-1！24小时收微信“手不释卷”

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学而不厌 博学强记 不耻下问 孜孜不倦 循序渐进 融会贯通 各抒己见 集思广益 迎刃而解 手不释卷 书声琅琅 程门立雪 穿壁引光 1孜孜不倦 zī zī bù juàn释义孜孜勤勉，不懈怠指工作或学习勤奋不知疲倦示例他长年累月～地工作出处尚书·君陈“惟日孜孜，无。

1七擒孟获主要人物是诸葛亮与孟获，其次是马谡等孟获造反，诸葛亮想平定南方，马谡献计，攻心为上表现出孟获鲁莽的性格，诸葛亮攻心为上是明事理一次打赢南蛮可以说是轻而易举，但是想他们永远不反叛是很难的，所以让他们心服，让他们自己管理自己七擒孟获是智不杀是仁 2空城计主要人物是诸葛亮。

解放战争，率领大军转战南北，在担任第二野战军司令员的同时兼任二野军政大学校长兼政委，指挥战争之余，还亲自任教，以一个教官的身份出现在学员面前 全国解放以后，刘伯承初任西南军政委员会主席，他接受了办学任务，辞去了军政职务，创办了中国人民解放军军事学院，他担任第一任院长，后任院长兼政委 在解放初期，百废待举。

1初看美丽，随后变丑的，是时尚初看或许丑陋，但随后显示出美的，是艺术早安2清晨的完美就如青草般芳香，如河溪般清澈，如玻璃般透明，如甘露般香甜亲爱的朋友，早上好，愿你今日有个好情绪3你若知我不懂挽留，能否千难万难也别走早安4选一种姿态，让自己活得无可替代，没。

斗志昂扬 发奋图强 精益求精 笨鸟先飞 闻鸡起舞 自强不息 只争朝夕 不甘示弱 全力以赴 力争上游 披荆斩棘 不屈不挠囊萤映雪 凿壁借光 手不释卷 闻鸡起舞 夙兴夜寐 焚膏继晷 孜孜不倦 锲而不舍 闻鸡起舞 悬梁刺股 卧薪尝胆 韦编三绝 兀兀穷年 聚沙成塔 水滴石穿 绳锯木断 通宵达旦 求你啦，一定要采。

1先将皱褶页逐一用手抚平，特别是页脚，抚平后用镇纸压住2等待皱褶不再自动卷起后，把这本书用其他几本书压上，用那种大部头的带硬壳的书最好3过一段时间，皱褶就会不明显了如果是新书，12小时内就平整了如果是旧版书，纸质本来就柔软，恢复需要时间长一些，并且再阅读的时候要特别。

1开拓视野 阅读可以让学生不出门，便知天下事，只有博览群书才能博识阅读是一种巩固学习成果，丰富知识的有效手段学生阅读课外书的过程便是巩固积累知识的过程通过课外阅读，增加了学生对自然科学社会科学以及世界各地的风土人情的认识和理解增强学生语言表达能力，以及加强学生思维的广阔性。

1敏而好学，不耻下问孔子 2业精于勤，荒于嬉行成于思，毁于随韩愈 3学而不思则罔，思而不学则殆孔子 4知之者不如好之者，好之者不如乐之者孔子 5三人行，必有我师也择其善者而从之，其不善者而改之孔子 6兴于诗，立于礼，成于乐孔子 7己所不欲，勿施。

册，在读者中已有较大影响小说共40章，单数20章“冷酷仙境”，双数20章为“。

而这种写作手法正是可以引人入胜，手不释卷的原因所在 目标的编写使用了“苏格拉底指导法”这种指导方法只问问题，不提供答案，要学生自己思考摸索假设，以行动印证，最后找出答案 回忆起这段2个月前的往事后，面对现在的危机罗哥决定放手一搏于是他绞尽脑汁，终于得出结论什么是目标？制造业的。

太平御览卷三百六十三引汉书“孙敬字文宝，好学，晨夕不休，及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁后为当世大儒” 战国策·秦策一“苏秦读书欲睡，引锥自刺其股”太平御览卷三百六十三引汉书“孙敬字文宝，好学，晨夕不休，及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁后为当世大儒” 映雪。

1莫等闲，白了少年头，空悲切 －－岳飞 2抛弃时间的人，时间也抛弃他莎士比亚3抛弃今天的人，不会有明天而昨天，不过是行去流水 约翰· 洛克 4一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴王贞白 5谁把一生的光阴虚度，便是抛下黄金未买一物伊朗 6志士惜年，贤人惜日。

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为了达到反映人物群像的目的，我们在对材料进行优化组合时，应注意做到下述几点1巧设“文眼”人有眼，文章亦有眼文眼就是指文章构思的凝聚点，它是一个一动万随的角色，掌握着文章的开合变化写人物群像，就要巧设一个“文眼”，让它像粘合剂一样，将人物都凝聚在一起2抓住粘合各个人物。